嘉美彩票网---提高计算机信息管理能力的方法论文

2018/11/28 14:57 于 嘉美彩票网

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摘要:在信息技术高度发展的今天,计算机被广泛应用于各个领域。由于计算机具有高效的运算能力和大容量的存储能力及优异的信息处理能力,在信息管理方面发挥了重要作用。但是,计算机的实际信息管理能力还有很大的提升空间。简要分析了当下计算机在信息管理方面存在的主要问题,并提出了相应的优化方法,以期为日后的相关工作提供参考。
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1计算机信息管理中存在的问题
  1.1缺乏健全的计算机安全管理制度
  在计算机信息管理方面,我国采取的方式还是比较落后的,也没有形成完整的制度体系,导致计算机信息管理在应用和发展方面有些混乱——不仅计算机信息管理能力没有得到有效的提高,企业在发展经济地位和内部保障方式上也没有较大的更新和改变。这就造成了信息的泄露和被篡改,给企业或相关单位造成严重的经济损失。制度是最好的管理手段,只有优化计算机安全管理制度,才能让计算机发挥应有的管理作用,对工作的发展起到正面助力的积极作用。
  1.2缺乏较高的计算机信息管理技术
  我国的计算机硬件比较落后,很多计算机技术在工艺加工和技术发展水平上的应用并不高,计算机信息管理能力不能提供有利的技术支持。我国计算机软件技术水平也比较落后,在软件技术研发上一直都是借鉴国外的先进技术,没有加大自主品牌的研究力度,计算机技术在硬件、软件上的更新比较少,计算机信息管理能力也没有得到提升。
  1.3人员的综合素质有待提高
  在实际应用中,计算机信息管理工作的技术性比较高,所以,计算机使用者要具有较好的应用能力和较高的综合素质,这样才能在工作中熟练管理计算机信息,操作计算机,进而保证计算机信息在网络运行期间的安全。但是,在实际发展过程中,计算机管理人员的综合素质还不高。
  2优化计算机信息管理能力的方法
  2.1建立健全的计算机安全管理制度
  要想优化计算机信息管理,就要从完善信息安全管理制度入手。制度是管理的依据,良好的安全管理制度,不仅能有效抵御网络不法分子对信息安全的攻击,还能有效规范信息管理工作人员的职业行为。这样,就能够从内外两个方面加强对信息资源的安全管理。构建良好的安全管理制度要考虑全面,从多个层面来制订,具体可以参考以下3个方面的内容:①规范和考核信息管理工作人员的计算机操作能力。这样可以为保证信息管理工作的质量提供必要的技术保障。②限制信息内容的管理权限。不同机密级别的信息由不同的管理人员处理,如果机密信息被泄露,则需要承担一定的责任。这样做,可以避免企业工作人员有意或者无意泄露信息而酿成信息泄露安全事故。在具体的操作过程中,下级存储或者提取高级机密信息必须经过上级领导授权。对于信息泄露,下级工作人员负主要责任,上级授权工作人员负重要连带责任。③明确规定计算机网络安全运维的相关内容。企业要根据网络信息的大环境制订相应的计算机网络安全检查周期。相关负责人要按照制度中的规定,定期对计算机网络进行杀毒、升级和更新等操作。这样做,可以避免不法分子以计算机运维为借口盗取信息,也能够保证计算机设备的健康、安全运行。
  2.2提高计算机信息管理技术
  提高计算机信息管理技术主要从3方面入手:①引进国外先进的信息管理技术,选拔优秀人才学习技术,有效运用优秀的信息管理技术,充分发挥计算机的管理能力。②升级计算机软件和硬件,优化计算机软硬件的性能。电子时代,计算机产品更新升级的速度非常快,并且互联网中各种软件的更新优化周期也非常短。这种更新能够及时抵制不法分子对信息的攻击,增强网络安全。因此,要对计算机设备和计算机信息管理人员的职业能力进行双方面的提升。③部分计算机信息管理软件是由国外引进的,某些软件内部可能会有信息跟踪系统,它会间接泄露信息资源。对于企业来说,商业信息泄露是致命的,所以,要培养自己的计算机管理高级人才,改造新引进的信息管理系统,从根本上保证信息安全。提高计算机信息管理技术不是一蹴而就的,也不是一成不变的,而是一个动态的发展过程。这就需要相关工作者具有与时俱进的思想和不断学习、不断更新自我业务能力的意识。从一定程度上说,提高计算机信息管理技术是保证计算机网络安全的决定性因素。
  2.3优化计算机管理人员的综合素质
  计算机信息管理人员服务于企业时,需要具备多种能力:①要具有基本的计算机实际操作能力,这是开展计算机管理工作的基础;②要具有企业信息的整合能力,能够有效利用计算机分类和处理各类信息,从而提高信息管理效率;③计算机管理工作人员还要掌握基本的计算机设备运行和维护常识,能够处理一般难度的计算机设备故障;④计算机管理工作人员还要对信息技术网络安全有基本的了解,能够识别常见的网络风险,并且有一定的灵活处理能力,能够从容应对网络信息攻击。优化计算机管理人员的综合素质可以从以下2方面实现:①内部培养计算机专业的工作人员,让其将专业知识与本单位的需要有机结合起来。②将在职信息管理工作人员送入高等学府深造,让他们补充计算机信息管理方面的知识。这样做,可以有针对性地学习计算机信息管理方面的内容,更好地服务于本职工作。此外,现有的计算机运维人员和信息管理部门的工作人员,要就本单位信息管理工作进行深入的讨论,加强两者的合作,共同提高计算机信息管理能力。
  3结束语
  计算机是信息大爆炸时代重要的信息处理工具,各行各业的人员都要提高其计算机的使用能力。同比前十年,工作人员的计算机能力已经有了大幅度的提升。计算机信息管理能力要从原有的学会使用计算机,向着了解计算机运维技术和防御计算机网络安全方面发展。计算机信息管理应用到不同的领域中,也会有其自己的特性,这就需要相关工作人员将自己专业领域中的知识与计算机信息管理技术有机结合起来。因此,提高计算机管理能力是需要所有工作者共同努力的。嘉美彩票网

嘉美彩票网---新县国际劳务输出的经济效益分析论文

2018/11/27 15:00 于 嘉美彩票网

嘉美彩票网**摘要:劳动力跨国际流动近年来在我国部分地区开始流行,尤其对像河南省新县这样国家级贫困山区县的影响非常巨大。文章试图从时空经济学的视角来对此进行经济效益分析,在空间优化配置剩余劳动力,追求单位时间经济效益最大化,是全球化时代剩余劳动力转移的有效途径。同时,投资者从时间、空间转换过程中,利用各地理区域不同的时空经济效益进行经济活动的配置,以求获得时空经济效益最大化。 **
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一、时空经济的概念内涵及特征
  1、时间经济。作为经济学研究的时间,为与自然时间相区别,称之为经济时间,是由于人们合理利用了自然时间而赋予其经济性。
  显然,自然时间与经济时间是不可分割的,自然时间是经济时间的物质载体。因此,时间经济学,是一门以时间为研究对象、揭示时间的经济价值和运动规律,帮助人们寻求提高时间的使用效率和经济效益的途径与方式,促进社会经济增长的专门经济学。
  周扬明认为,所谓时间经济,是指人们依据生产力要素时间组合规律的客观要求,科学地安排生产力诸要素的时序、时比、时速和时差所获取的时效,即时间效益,也就是指对时间的自觉、科学地管理和利用,使时间资源转化成财富。
  我们都知道,一定量的资本在不同的时点上所具有的价值是不同的。显而易见,资本的时间价值其实质就是时间经济学的经典应用。
  因此,应当在风险最小的时点上开始配置资本,力求获得最大收益。
  2、空间经济。空间经济学研究资源在空间的配置和经济活动的空间区位问题,是在区位理论的基础上发展起来的,从冯·屠能(VonThunen,1826)的农业区位论开始,到韦伯(A。Weber,1909)的工业区位论、奥古斯特·勒施(AugustLosch,1939)的区位经济理论,多年来不少经济学家进行了深入研究。
  由于空间位置不同,全球各地区资源的稀缺程度不一以及各地区之间经济增长轨迹的不同步性,诸如这些因素都为资本投资等经济活动的空间分配创造了条件。于是,当一定数量的资本投资于不同的地域空间时,将会产生不同的空间经济收益。同时认为,与传统经典经济学不同,同一商品当位于不同的地域空间,由于区域间的地理差别,商品间应存在一定的价差关系,这样就会导致在不同的地理区域投资该商品时其投资收益也将会大相径庭。
  因此,人们应科学地力求将资本投资等经济活动配置于最有吸引力的地理区域,从而追求空间布置的最高收益。
  综上所述可以得出如下结论:在不同时空点上的等量投入,他们的产出将会不相等,也就是说他们的时空经济效益是不相等的。因此,我们应力求将经济活动配置在空间经济收益较大的时空点上。
  3、时空经济的基本特征。时空经济作为一种物质运动形式,其基本属性主要由其差异性、相关性、可分性、跳跃性、动态性等五大特征构成。从矛盾角度看的差异性,这是指由时空差异带来的经济差异。就时间而言,在不同纪元和不同时期,生产力因素的量和质是有差别的。生产力因素在其形成、耗费、创新、转移、运筹等方面所占用的时间是不相同的。就空间而言,在不同国度或不同区域,首先是作为具有经济意义的地质、地貌、水文、日照、温度、大气洁净度和自然灾害等地理条件不同,可供开发的各种资源的存量及环境对产业的承载力等经济开发容量的差异不同;其次才是生产力的空间集聚程度不一样,比如产业布局和布点的密集状况,交通运输的发达程度,基础设施的配套程度,科技和教育的水平和分布等都是有差别的。由于这种不同区域在不同时间里所具有的这种时空差,它必然导致不同区域在不同时间里生产力和经济发展在质和量、在分布和运营、在效率和效果上的差别。从联系角度看的相关性,时空经济的相关性,就是时空经济相互关联的特性。从分解角度看的可分性,时空经济的可分性,主要是指时空经济可以分为许多独立的经济单元———空间经济单元和时间经济单元。就空间经济单元来讲,大到宏观、中观,小到微观。世界上不同国度和不同区域的经济发展都可以分解为许多独立的经济单元,并且它们的经济发展状况存在着较大的差别,这给大跨度的区际联合和国际分工提供了可能和必要。
  就时间经济单元来说,不同国度和不同地域处于不同的经济时间中。尽管现在不同国家和不同地域同在21世纪初期,但发达国家、发展中国家、落后的国家或地区其经济却处于经济发展的不同阶段之中。这就是说,不同的国家或地区,尽管处在同一个日历时间中,但却可能处在不同的经济时间单元里。日历时间在连续上是稳定不变的,在空间分布上是均衡相等的,但经济时间在连续上是可变的,在空间分布上是不均衡、不相等的。
  从超越角度看的跳跃性,时空经济的跳跃性是指一定时期内某一经济落后的国家或地区,其经济的发展所具有的从某一较低级阶段直接跳入较高级阶段的超越性质。从流动角度看的动态性,时空经济的动态性包括横向转移和纵向发展两个方面。
  所谓横向转移,就是指不同国度和地区之间生产力的流动。所谓纵向发展,指生产力突破现阶段而向更高阶段发展变化。总之,无论从生产力的横向转移来说,还是从生产力的纵向发展来说,时空经济都是动态发展变化的。
  二、新县国际劳务输出的经济效益分析
  劳动力流动在时间上的不连续性和在空间上的不平衡性决定了劳动力流动会对流入、流出地产生多方面的影响。本文仅对输出地新县产生的经济效益力图作出全面、精要的分析,观点如下。
  1、转移新县剩余劳动力,缓解区域生态、资源环境压力。新县位于豫南边陲,地处大别山的腹地,总面积1612平方公里。自然特点是“七山一水一分田,一分道路和庄园”,是典型的山区县。山区面积大,其中深山区面积占66.2%,浅山区占33.8%,全县人均山场面积8.12亩,而可耕地少,人均耕地只有7分。耕地可分为水田和旱地,以水田为主,一般都零星分布在山间较为平缓的地方,依地势地形开发形成,面积都较小,且土壤较为贫瘠。而家庭联产承包责任制导致农地的条块分割太细,农业生产无法形成规模化、产业化的发展模式。
  2004年全县总人口为35万,其中乡村人口为28万。新县人多地少,可耕地更少,就现有的工农业发展水平来说,新县的土地无法容纳、承载它现有人口,在农村存在着大量的剩余劳动力,在城镇,也存在着相当一部分无业或者准无业的居民。
  而新县从1994年开始通过劳务部门向国外输出劳务人员,目前,新县年外派劳务(研修)人员稳定在1300人以上,常年在外劳务(研修)人员4000人左右,累计向境外派出劳务(研修)人员1.3万人次。这些外派的劳务(研修)人员遍布日本、韩国、新加坡、约旦、塞班、沙特、以色列、阿联酋、加拿大、芬兰等20多个国家和地区。
  因此,将剩余劳动力的一部分以国际劳务输出的形式进行空间转移,不但缓解新县失业问题,减轻就业压力,促进社会稳定,减少装备这些劳动力所必需的投资,而且将会大大缓解新县境内生态、资源环境压力,有效整合耕地,达到提高生产效率和保护环境的目的,从而有利于县域经济平衡和协调发展。
  2、增加外汇收入,加快新县资本积累,促进县域经济较好、较快发展。国际劳务输出因投资少、致富快(3年一般收入20万元以上)而深受人民群众喜爱。这些劳务人员年均纯收入7万元以上,年创外汇2800多万美元。目前,已创外汇收入5.6亿美元,折合人民币40多亿元。
  以时间换空间,在同样时间(如一年)新县国际劳务输出人员在国外可以比国内付出较少的艰辛而挣取比国内更多的财富和获取更大的精神收益。这些外出劳动力将其大部分收入寄回国内,不仅增加了国家的外汇收入,而且使这些劳务输出人员迅速致富。更为重要的是,他们有力地促
  进了社会稳定,发展了当地经济,加快了县域资本积累,使新县经济跨跃式地向更高的经济发展阶段发展。主要表现为:这些国际劳务输出人员返乡后,将他们所学的技术、管理理念、带回的资金等用于家乡建设,激活了当地经济,有力地促进了县域经济的和谐和可持续发展,他们已经和正在成为推动当地经济社会发展的生力军,并影响着周围的人。
  “挣了票子,换了脑子,回到家乡办起了厂子,几年带富了一个村子”,就是这种现象的生动写照。此外,在这些国际劳务输出人员的影响下,许多国外游客和客商纷纷来新县旅游、访问考察,或来新县投资兴办企业,促进了新县的对外交流,推动了招商引资,提高了对外开放水平。
  3、优化人力资源配置,增加新县人力资本存量。对人口的流动投资本身并不直接形成人力资本,但是,人力资本的有效配置,也就是人力资本的实现和增值,必须通过流动来完成;而且,就流动的目的是为了获取未来更大程度的效用而言,流动投资也是人力资本投资中不可缺少的组成部分。更为重要的是,人员的流动有利于促进人力资本在空间和时间上的优化配置,从而使人力资本产出更大的经济价值,推动经济的发展。虽然流动本身并不能增加人力资本的价值,但流动可以促使人力资源与物质资源之间的组合不断优化,使潜在的经济资源转变为现实的生产力,实现人力资本的增值。因此,劳动力流动被认为是人力资本投资的一个重要组成部分,它为人力资本在微观层次上得到优化配置和宏观层次上得到有效利用创造了条件。
  可见,劳务输出(劳动力流动)是提高人力资本的有效途径。借助这种国际劳务输出不仅优化了新县人力资源的配置,而且可以促进新县县域人力资本的形成,增加新县人力资本存量。主要表现如下:通过他们在国外的劳动和工作生活实践,不但技术熟练程度得到了提高,掌握了更多的劳动技能,而且可以更多地了解学习那里的先进科学技术、管理模式和市场信息,增长才干,开扩视野,更新观念,推动外国与我国之间的经济和文化交流等,实现发达国家先进技术和管理经验向我国的扩散和转移,从而有利于劳动者整体素质的提高和技术改进、技术创新。
  借助这种以空间换时间的劳动力流动,新县这些国际劳务输出人员对这些知识、技能等不会存在漫长的学习和积累过程,大大缩短了新县劳务人员人力资本投资、技术培训时间,而且回国后可以直接投身于新县或其他地区的经济活动,这样将会产生巨大的经济效应。
  目前,新县的经济发展正印证了这一点。
  三、结论与建议
  在新县国际劳务输出带来经济效益的带动下,新县周边例如光山、商城等诸县也加入了国际劳务输出的行列,而我们国家的其他地区也在不同程度上都进行着国际的劳务输出。虽然国际劳务输出能带来如前所述很高的预期收益,然而出国时也要交一大笔劳务输出费用,而且并不是到的所有国家或地区都能够获得理想的预期收益。也就是说,在高付出成本的情况下,如果人们在进行国际劳务输出前不进行科学地、自觉地选择所到的国家或地区,有时恐怕会落得血本无归的下场。
  因此,在进行国际劳务输出前我们应进行时间经济的分析研究,力求在风险最小的时间点上输出,而且应输出到空间收益最大的区域点上。或者在进行国际劳务输出前我们应进行空间经济的分析研究,力求将劳务输出到空间收益最大的区域上,而且应在风险最小的时间点输出。也就是说,我们无论是进行劳务输出,还是进行资本投资等经济活动,都应充分、综合考虑到时空经济问题,从而追求经济效益的最大化。 嘉美彩票网

嘉美彩票网---农村初中学生对化学实验学习兴趣的探讨

2018/11/26 17:45 于 嘉美彩票网

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  我们农村中学,由于办学条件差,教学设备少,化学实验仪器严重不足,但基于化学课强调实验配合教学的特点,那么,我们如何利用有限的教学仪器,来搞好初中化学教学呢?这是摆在我们农村化学教师面前不得不思考的现实??题。

  因此,结合农村中学的特点,我从以下几个方面进行了探讨。

  一、让学生多动手以提高兴趣

  学生多动手实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可激发学生的学习兴趣。在农村中学条件限制的条件下,教学时可采取如下措施:

  教师应多为学生创造一个动手参与、动脑思考的课堂气氛,尽可能地将一些演示实验变为学生的小组实验。还可让学生自己设计实验,提出改进实验的思路和方法,变被动为主动,充分调整、调动学生学习的积极性和对化学课的兴趣。

  如碱金属钠的性质演示实验,若教师用刀切去钠外皮给同学们展示银白色时,只有前排同学能看清楚,而后排的就不容易看清,也没有可能拿大块的金属钠去切割演示。所以要将这个演示实验同钠受热、钠与水反应等三个演示实验相合并,让前后桌4人一组进行学生实验。实验中老师讲学生操作,做一个实验,填写一个实验的笔记和结论。三个实验做完了,三个结论也整理好了。这种措施,增加了学生参与的机会,促进了学生动手与动脑相结合。学生不但理解得既快又深刻,而且还能激发学生学习化学的兴趣,避免了教师一人讲解或演示,学生被动听看的局面。

  二、通过演示实验加强直观教学

  演示实验是一种最有效的直观教学方法。有人说,即使讲千遍,不如做实验。要成功地做好演示实验,最起码要做到以下三点:

  1.要准备充分

  首先要熟悉教材,熟悉实验内容和实验步骤,明确实验的目的,考虑如何引导学生进行观察,观察什么,如何观察。演示实验即使是最简单的实验,教师在课前都要试做两次。课堂演示要保证万无一失。演示实验所需药品和仪器要列个清单,走进课堂前,一一对照,看是否遗漏,小东小西缺一样都会影响实验的进程,从而影响学生的情绪。

  2.要操作规范

  演示实验中,教师的一举一动都会成为学生独立操作的依据和榜样,对学生的实验技能起着示范作用。教师操作应按规定进行,有条不紊。

  演示桌上要整洁,与实验无关的东西皆不要放在演示桌上,以免影响学生观察。实验中产生的现象要明显,必须使全班每个学生,特别是最后一排学生都看得清楚。现象不明显,学生看不到,必然影响课堂纪律,达不到应有的效果。

  3.要注意安全

  演示实验要绝对安全。发生事故,无论是学生还是教师,哪一方受伤都会造成不良影响。制取有毒气体,一定要检查装置的气密性。对易燃、易爆要更加小心。

  三、让学生多做“想象实验”

  1.指导学生想象实验结果

  某些实验,由于受农村中学条件的限制,只要是学生利用所学知识能进行推测想象的,乃至是学生利用现有智力能进行创造想象的,都可先由学生想象其结果,再由教师(或学生)进行实验验证;现条件下,无法进行实验验证的,可由教师讲解点评。实践证明,这样做的教学效果比直接由实验得出结论的教学效果好得多。

  2.引导学生设计实验

  教学中,指导学生搞好实验设计,启发学生画好实验装置图,完成相应的题目要求等,可使学生创造性想象能力得到锻炼和提高。如做完“钠和乙醇的反应”实验,可提出如下问题:钠取代了羟基上的氢原子还是碳原子上的氢原子?如何设计实验予以证明?由于教学时间的短暂以及还有其它教学任务尚需完成,因而此实验只好使学生通过想象而完成。这样,既要求学生能画出相应的实验装置图或其草图,还要求学生必须明确要取定量的乙醇与过量的钠反应并准确测定生成的氢气的体积,尔后经过计算才能确定。对解决这一问题感到有困难的学生,可引导其回忆已做过的测定电石纯度的实验习题。

  3.鼓励学生大胆想象

  教学过程中,教师可营造想象实验情境,鼓励学生大胆想象、大胆创造。如教学“分子”一节,时,可拿出事先准备好的瓶香水在讲台上喷几下,一会儿教室内便清香扑鼻。“这一现象如何解释呢?”对尚未认识微观世界,不知分子为何物的学生来说,确实不好自通。但教师只要鼓励学生敢于大胆想象、大胆假设,并给予正确引导,学生从“粒子”和“粒子运动”的角度还是能作出解释的。无疑,这会使学生的创造性想象能力得到锻炼和提高。

  四、布置实验作业,培养理解能力

  化学实验作业,是学生综合运用基础知识和实验技能的一种多边活动。它包括书面练习、学做实验、观察操作等多种形式。学生通过完成实验作业,将进一步加深理解和消化知识,是又一次灵活运用知识的再实践。又如,在进行中和反应的实验时,碱中滴入石蕊试液变蓝色,酸中滴入石蕊试液变红色,学生用已学过有关酸碱的性质来理解实验现象,因而对中和反应的实质获得本质上的理解。总之,布置实验作业,不仅能使学得的理论知识系统化,更有助于理解能力的培养。

  五、强调化学实验的课前预习和课后巩固

  1.化学实验是否成功的关键是预习

  上课前一天,学生们一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要做的实验。学会先预习,好处很多:①它能强化听课和实验的针对性,有利于发现问题,抓住重点和难点,提高听课和实验的效率;②它可以节省实验的时间。通过预习时的独立思考,从而缩短做实验和课后做作业的时间;③它可以增强实验的效果。

  2.课后及时复习实验的内容

  十多分钟就可以复习完,有时也可以像过“电影”一样地过一遍。复习能加深理解,复习能巩固知识。复习要及时,不能拖。

  3.认真完成作业是巩固实验的重要手段之一

  学生一定要亲自动手做,绝不能抄别人的作业。节后习题和章后复习题一定要认真完成,不能马虎。

  总之,化学实验是初中化学教学的一项重要内容,它能帮助学生加强映像,开阔视野,扩大知识面,能激发学生的学习兴趣,它是初中学生的好朋友。农村中学尽管条件差,但化学实验不能省,我们要结合农村中学的特点,让学生在有限的实验中获得无限的收获!嘉美彩票网